第六类待核与不采用事项
学习交付保留重要主张与限制，不把“有出处”当作“当前可执行”。不充分不等于已证伪，明确不采纳的偏见也不靠用户确认恢复为能力标准。
| 项目 | 来源与缺口 | 本类处理 |
|---|---|---|
| 三岗位与最小团队 | 026 00:29–04:57；没有工时、复杂度、成本与完整责任链数据 | 职责模型可读；一人、两人建议不变固定编制 |
| 专业剪辑岗位 | 026 01:46–03:33、04:57–05:26；只有交接故事，没有所有团队对照 | 不把风险故事变成一律取消岗位 |
| 招聘年龄和性别 | 026 04:57–05:26、07:16–07:44；人口特征与能力、稳定性无足够依据 | 不采纳为招聘筛选条件；改看工作证据为整理者纠正 |
| 器材与历史价格 | 026 05:26–06:24；房屋航拍需求与历史费用不能代表所有产品 | 按任务理解设备能力，不买设备、不提供现价 |
| 英语等级与经验时长 | 026 07:44–09:25；证书/月数不能替代岗位任务表现 | 作为背景线索，不当统一录用阈值 |
| 跨平台表现与查重 | 026 09:25–10:49；同样火、不查重均无现行证据 | 保留账号组组织思路，平台差异另核 |
| 三组账号与每天一条 | 026 10:19–10:49；任务复杂度、语言与接待负载未知 | 讲师团队例子，不直接作产能配额 |
| 阶段月份 | 026 11:15–11:35；第二至第三月与第三月有重叠，缺达标条件 | 关注任务变化，不按日历保证增长或变现 |
| 薪酬及有效询盘成本 | 026 04:01–04:29、11:35–12:01；定义、归因、金额、地区等不全 | 不编公式、工资或预算；列缺口 |
| 人员对照 | 027 00:25–01:16；账号条件与投入未控制 | 只能观察差异，不能单凭播放判员工能力 |
| 矩阵倍增与稳定性 | 027 00:00–02:07；算例假设没有独立增量、波动或成本数据 | 不承诺等比例增长、必火或广告补齐 |
| 语言与地域设置 | 027 02:51–03:41；地名误识，网络与推荐机制未核 | 不恢复伪装地域操作；语言适配与推荐假说分开 |
| 翻译版本快速起量 | 027 03:41–04:09；没有跨语言数据与质量验证 | 复用结构可参考，不承诺复制效果 |
| 替换镜头避免查重 | 027 04:09–05:20；没有平台规则、测试记录或使用权证明 | 不编规避识别流程；只保留有意义的素材组织 |
| 工厂演示画面 | 027 04:51–05:20；仅语音稀疏描述 | 不补精确镜头、数量、素材内容或目录名 |
| 新人培训与SOP | 027 05:20–05:39；只有需求提醒，无完整流程与验收 | 缺口清单，不冒充已经建立管理制度 |
本轮未浏览当前平台、招聘市场或薪酬资料；不作法律判断、采购或财务决策。若未来进入真实实施，需另补企业事实和当前依据。本次是注明缺口的课程学习版；未开展招聘、账号设置、广告或发布动作，Skills产品化仍后置。
学习入口 · 待核候选（本地内部资料）