22｜课程里的9:16应该怎样使用？

021和023都以竖屏9:16作为这门短视频课的常见安排。画幅表示画面宽高关系，影响主体和周边信息如何进入画面；它不是画质好坏的同义词。

课程也展示横屏案例，因此不能从示例推成所有内容必须相同方向。本库保留课程的竖屏训练情境，具体发布位置的当前规格未在本轮核实。

整理者学习步骤： 先明确准备给哪种内容位置使用；再看主体是否完整、需要的文字和动作是否在画面内；已有素材改变画幅时检查是否裁掉信息。不能为了填满画面而拉伸产品形状。

合成例子： 横向扫过车间的素材改为窄竖幅，可能失去区域关系，需要重新选段或补画面，不能只改导出比例。

完成检查： 画幅选择有具体用途与内容检查，本条不提供跨平台现行参数表。

出处：021 00:00:23–00:00:50；另见023 00:00:00–00:00:29。关联来源：023。机器转写未经逐字精校；文中操作化记录、合成例子及边界补充按标记区分。本条为学习单元，不自动等于已验证能力。