16｜景别和运镜，为什么要分别记录？

课程把景别解释为主体在画面中的呈现范围，把运镜解释为视角怎样运动。一个回答某个画面看见多少，另一个回答一段时间内怎么移动，两者可以组合描述。

例如镜头逐渐靠近杯子，画面范围可能从整体转向局部；同一段要分别记录起止范围和推进动作。反过来，在不同固定镜头之间切换，也能出现景别变化，而不代表某一镜头里发生了推进。

整理者学习记录： 主体｜起始看见什么｜结束看见什么｜视角是否移动｜可确认的运动。不要从画面放大直接断言一定是身体前移，可能的技术原因在没有幕后材料时保持未知。

合成例子： 题设明确“相机保持原位，切到另一段标签近景”，应记为换镜头与范围变化；不写成推镜头。

完成检查： 景别描述与运镜描述分栏，不用一个名词同时代替两项。

出处：020 00:10:11–00:11:39、00:19:43–00:20:55。机器转写未经逐字精校；文中操作化记录、合成例子及边界补充按标记区分。本条为学习单元，不自动等于已验证能力。