先读本课基线材料
I had a great time at the party. My stylist gave me a great haircut. We’ve got three offers. Thank you for having me. Let’s get some fresh air. It makes a lot of sense.
先按当前水平读，保存为“练习前”。
去录音对照区 →START HERE
先留下起点，再学一个单元
不必一次学完整课。每次完成“理解—解释—练习—核对”的一轮。
只学一个单元
看示范后合上笔记，用 60–90 秒向初学者解释；读一条原例句说明。
从第一个单元开始 →练完再录一遍
听自己的录音，指出具体差别；回看对应示范，再改一次。
留下学习记录 →LISTEN · WATCH · COMPARE
老师原声 × 我的表达
知识点、例句和发音均为独立短片。A–B 时间从当前片段的 0 秒算起。
选一段，反复听
选中一句，再点“播放所选段”开始循环。
再听自己的同一句
网页录音需要浏览器允许麦克风；也可用手机录好后导入。
先把 A–B 缩到同一句（30 秒以内）。录音须另行保存；本页不自动评分。
准备就绪。先录基线，再选择示范。
UNDERSTAND THE LESSON
核心讲义
正文按本课重组；整理者补充与老师原材料分开。每个单元都回到具体词句练习。
01 · hold：保持、握持与持续
把中文的多种动作放回具体情景。
用自己的话理解
hold one’s nose、hold one’s breath、hold the cup 都可借“保持某种状态”串联。
hold up a puppy 与 hold him down on the floor 要结合 up / down 理解方向。
hold on 可表示坚持、抓住不放或等一下；hold a party 可表示举办。
整理者补充 / 边界
“保持”是助记线索，不是每个用法的完整定义。憋尿的 hold it in 依赖双方知道 it 所指；hold on 也要根据上下文选择意思。
现在就练
- 分别演示捏鼻子、屏息、撑门，用原词组说出来。
- 给 hold on 写两个不同场景，解释为什么中文译法不同。
费曼挑战
为什么中文说捏、抱、撑，英文都可能用 hold？
讲完再看：参考思路
英文把这些场景中握住、维持的关系概括到同一动词，再靠对象、方向和语境补足具体动作。
过关检查
原讲义 / 课件页：1
02 · be 与 there be：身份、特点和存在
承接上一课的名词视角。
用自己的话理解
Huawei is a smartphone maker. 用 be 连接主体与身份类别。
The first iPhone was a game-changer. 对过去事物作评价；时态仍由 was 表达。
There was a lot of confusion. 用 there be 引入存在的状态。
整理者补充 / 边界
A be B 不是严格的数学等号：身份、性质、位置等都可由 be 表达。there be 的 there 通常不是“在那里”。词频表帮助安排重点，不等于认识这些词便能理解所有文本。
现在就练
- 用本课 maker、carrier、game-changer 原例分别介绍一种事物。
- 先说谁是什么，再说当时有什么，比较两种信息安排。
费曼挑战
Huawei is a smartphone maker 能反过来说每个 smartphone maker 都是 Huawei 吗？
讲完再看：参考思路
不能。这里是类别归属，不是数学上的可双向替换的等号。
过关检查
原讲义 / 课件页：2、3
03 · haircut、time 与 offer：同一名词，多种关系
选动词前先确定谁经历、给予、得到或接受。
用自己的话理解
haircut 可指剪发这件事，也可指剪出的发型；have / get 说经历或获得，give 说提供。
time 与 have、give、need、make、take、put 结合，表达经历、分配、需求、腾出、耗时或利用。
offer 与 have、get、make、take 结合，区分手上有报价、收到报价、提出报价和接受报价。
整理者补充 / 边界
do time 通常指服刑，不能等同 spend time；give someone a hard time 可指为难、批评或取笑。I’ve got 在表示拥有时常相当于 I have，不宜每次都解释为刚刚得到。
现在就练
- 画出理发师和顾客，从两人视角说同一次 haircut。
- 把三份报价当作同一组信息，依次说 have / got / made / take 的不同作用。
费曼挑战
We have three offers 与 We got three offers 的焦点有什么不同？
讲完再看：参考思路
have 突出目前拥有，got 通常突出过去收到；We’ve got three offers 常也表示目前有三份报价。
过关检查
原讲义 / 课件页：4
04 · have：身体特点、状况与抽象品质
把人的状态作为可以描述的内容。
用自己的话理解
has long hair、has great skin、has a great voice 描述外貌或能力特点。
have a sore throat、have a runny nose、have a fever 是身体状况的表达。
have a strong will、have a reputation、have no imagination 扩展到意志、声誉和能力。
整理者补充 / 边界
老师的镜头远近是信息焦点的助记比喻，不要求说话者实际站在特定距离；Your skin is… 与 You have… 都可自然使用。这里学习语言表达，不据例句判断身体问题。原讲义 a big fever / a small fever 不宜作为常规搭配；更自然的是 a high fever / a low-grade fever。have 不自动表示反复发作或持续很久。have no spine 在比喻语境指缺乏骨气，语气贬损。
现在就练
- 选三个原例，分清特点、当前状况和抽象品质。
- 用 I have… 描述一个当前状态，再加时间表达；不要把时间含义全压给 have。
费曼挑战
I have a sore throat 是否必然说明长期或反复喉咙痛？
讲完再看：参考思路
不是。它说明当前有这一状况，持续多久、是否反复要由其他信息说明。
过关检查
原讲义 / 课件页：5、6、7
05 · have：经历、活动与关系
用一个名词概括完整经历。
用自己的话理解
have a great drive / swim / ride / trip / stay 把过程作为一次经历评价。
have a big lunch、have a good night’s sleep 是常见活动搭配。
have company、have a birthday party、have a baby、Thank you for having me 都要结合场景，不能只译“拥有”。
整理者补充 / 边界
We have company 不一定是敌人来了，也可指有客人或有人陪伴。Thank you for having me 常感谢邀请、接待；不是“谢谢你拥有我”。经历意义可用进行式，拥有意义通常不用。
现在就练
- 用原句回顾旅行的 flight、stay、trip 三部分，分别评价。
- 扮演节目嘉宾或来访朋友，用 Thank you for having me 表达感谢。
费曼挑战
为什么 I’m having lunch 可以用进行式，而 I’m having blue eyes 通常不自然？
讲完再看：参考思路
前者表示进行中的活动，后者是拥有某特点的状态；同一动词的不同词义影响时态选择。
过关检查
原讲义 / 课件页：5、6、7
06 · get：获得、发生与经历
把注意力放在得到或进入某种情况。
用自己的话理解
get a car wash / haircut 常指获得相应服务；get some shuteye 表睡一会儿。
I have a twitch 与 I’ve got a twitch 可描述当前状况；I got a twitch 通常回顾它出现。
We get a lot of rain / cold winters 描述某地经常经历的天气。
整理者补充 / 边界
get 不能在所有 have 搭配里随意替换。have got 的拥有义与 get 的获得义须分清；got 不必然代表现在还持续，也不必然表示不持续。天气句为原课例句，不作实时天气判断。
现在就练
- 按“当前状态—过去发生”分组眼皮跳的三个原句。
- 描述家乡一年的天气，选择实际符合情况的 get 例句。
费曼挑战
I’ve got a twitch 为什么可以与 I have a twitch 意思接近？
讲完再看：参考思路
have got 可作表示当前拥有或状况的惯用结构，不能只按 have 加过去分词推断出全新的意思。
过关检查
原讲义 / 课件页：8
07 · get 的延伸：抓住与理解
根据对象判断实际含义。
用自己的话理解
The police got him. 在原情景表示抓获。
Karma will get him. 是报应会找上他的表达。
I didn’t get the second part of the question. 表没有听懂或理解；You got me. 在答不出问题时表示被难住。
整理者补充 / 边界
You got me. 也可能表示承认被抓包或被识破，要看对话。不能脱离上下文总翻译成“你得到我了”。
现在就练
- 用一个自己答不出的问题练 You got me。
- 用 I didn’t get… 请对方重说某一部分，再说明是没听清还是没理解。
费曼挑战
You got me 在问题答不出时为什么不译作抓住身体？
讲完再看：参考思路
get 在这里把对方的问题理解为难住了自己，是对话中约定俗成的说法。
过关检查
原讲义 / 课件页：8
08 · make：产生、安排与达成
从实物结果迁移到抽象结果。
用自己的话理解
make breakfast / a fire / a sound 有可感知的结果；make a list / reservation / deal 有安排或约定。
make money / a fortune 表赚钱；make a U turn、make a speech、make a comment 是固定搭配。
make a difference、make sense 要整体理解为产生影响、有道理。
整理者补充 / 边界
不能因为中文是“做”就一律用 make；例如 do homework 是常见搭配。make a difference 不只是“显得与众不同”。He made a name in the industry 更完整常用形式为 He made a name for himself in the industry。
现在就练
- 把原例分成可感知结果、安排和影响三组。
- 用 make a reservation、make a list、make a difference 说一个自己的计划。
费曼挑战
make a fire 与 make a reservation 怎样用同一个思路线索联系？
讲完再看：参考思路
都可理解为让原先没有的东西或安排出现；但最终仍需记住实际搭配，不能凭这条线索随意造句。
过关检查
原讲义 / 课件页：9
09 · make it、make the news 与 make CEO
辨认成功、进入报道与成为。
用自己的话理解
You are gonna make it. 在鼓励场景表示会成功、会做到。
make the news / headlines 表成为新闻、上头条。
make CEO 表成为 CEO；I made you who you are. 表某人自称造就了对方。
整理者补充 / 边界
make it 也可指及时赶到、能够出席等。I made you. 可能带自负、居高临下的语气，不是普通感谢表达。单凭字面“制造”不足以理解这些句子。
现在就练
- 为 make it 配鼓励成功和赶上约会两个场景（后者为整理者迁移练习）。
- 用中性第三人称转述 make the headlines 原例，解释发生了什么。
费曼挑战
She made the headlines 是她制作了报纸标题吗？
讲完再看：参考思路
在这个惯用表达里通常是她成了头条新闻人物；制作标题会用别的表达和上下文。
过关检查
原讲义 / 课件页：9
KEEP THE TEACHER’S EXAMPLES
课堂例句与例词
保留原讲义英文项目。短片按知识点或词组提供，不是逐词精确字幕。
hold 的具体情境
原讲义第 1 页- hold one’s nose
- hold one’s breath
- hold it in
- hold the cup
- hold her (in my arms)
- hold him (down on the floor)
- hold up a puppy
- hold the bar
- hold the door
- hold on
- hold on a minute
- hold a birthday party
课件中的 50 个常用动词
原讲义第 2 页- be
- have
- do
- say
- get
- make
- go
- know
- take
- see
- come
- think
- look
- want
- give
- use
- find
- tell
- ask
- work
- seem
- feel
- try
- leave
- call
- need
- become
- put
- keep
- mean
- let
- begin
- help
- talk
- turn
- start
- show
- hear
- play
- run
- move
- like
- live
- believe
- hold
- bring
- happen
- write
- provide
- sit
be 与 there be：人物评价是课堂原例
原讲义第 3 页- Huawei is a smartphone maker.
- Sam is a chocolate maker.
- GL8 is a very popular people carrier in China.
- The first iPhone was a game-changer.
- Trump is a chronic liar.
- There was a lot of confusion.
- There was great organization of lessons.
一次理发与发型
原讲义第 4 页- I had a great haircut yesterday.
- I am going to have a haircut.
- My stylist gave me a great haircut.
- My wife gave me a great haircut.
- I just got a great haircut.
- I’ve got a great haircut.
- You need a haircut.
- How do I keep my haircut in shape?
time：注意 do time 的惯用义
原讲义第 4 页- I had a great time at the party.
- You need to give me more time.
- I need more time.
- I did some time with a guy from Jersey.
- Why did you give me such a hard time there?
- We need to make time to meet again Monday.
- Never give up. Great things take time.
- Put your time to good use.
offer：出价的不同关系
原讲义第 4 页- Let’s say you’ve put your house up for sale. And you are expecting offers.
- We have three offers.
- We got three offers.
- We’ve got three offers.
- He made an offer.
- I’ll take his offer.
- We put an offer on this house yesterday.
have：特点与状况
原讲义第 5 页- She has great skin.
- She has long hair.
- You have very good ears.
- I have red eyes.
- I have a sore throat.
- I have a dry throat.
- He has a great voice.
- He has a bad reputation.
have：经历与活动
原讲义第 5 页- I had a great drive.
- I had a great swim.
- I had a great ride.
- I had a great dream.
- I had a great sleep.
- I had a great time.
- I had a nice day.
- I had a big lunch.
补充：外貌与身体状况
原讲义第 6 页- She has slender legs.
- She has beautiful eyes.
- She has blue eyes.
- She has blond hair.
- She has great hands.
- forehead
- cheeks
- ears
- jaw
- teeth
- lips
- He has broad shoulders.
- He has strong arms.
- He has funny ears.
- I have an irritated throat.
- I have a runny nose.
- I have a stuffed nose.
- I have an itchy nose.
- I have a bloody nose.
- I have a temperature.
- I have a fever.
- I have a cold.
- I have chills.
原讲义形容词：big/small fever 见单元 4 校正
原讲义第 6 页- a mild fever
- a severe fever
- a big fever
- a small fever
- a mild cold
- a severe cold
- a serious cold
品质、能力与否定
原讲义第 6 页- He has a strong will.
- He has a great reputation.
- He has no imagination.
- He has no creativity.
- He has no drive.
- He has no ambition.
- He has no spine.
- You have great skills.
- I have a great view.
补充：旅行与生活经历
原讲义第 6 页- I had a great roller coaster ride.
- train ride
- bus ride
- cable car ride
- I had a great trip.
- business trip
- train trip
- holiday trip
- road trip
- plane trip
- I had a great stay.
- I had a great flight.
- I had a great holiday.
- I had a bad dream last night.
- I had a horrible dream last night.
- I had a nightmare last night.
- I had a good night’s sleep.
- I had a bad sleep.
- I had a great evening.
- I had a great meeting.
- I had a big breakfast.
课堂小练习
原讲义第 7 页- She has beautiful eyes.
- She has great hands.
- I have a runny nose.
- I have a dry cough.
- I had a great stay.
- I had a great business trip.
have 的不同语境
原讲义第 7 页- We have company.
- I had good company.
- We’re having a birthday party for Jenny tonight.
- She is going to have a baby.
- He had me in the corner.
- Thank you for having me, Mr. Johnson.
get：服务与身体状况
原讲义第 8 页- I got a car wash yesterday.
- I’m going to get a haircut.
- I’ve got a twitch in my right eye.
- I have a twitch in my right eye.
- I got a twitch in my right eye.
- I’m gonna get some shuteye.
- Let’s get some fresh air.
get：天气经历
原讲义第 8 页- We get a lot of rain here.
- We get cold winters here in Shanghai.
- We get a lot of rainy days in winter.
- We get a lot of sunny days in LA.
get：抓获、理解与被难住
原讲义第 8 页- The police got him.
- Karma will get him.
- Sorry, I didn’t get the second part of the question.
- What is Pi to the 100th digit?
- You got me.
make 的日常搭配
原讲义第 9 页- Mom is making breakfast for us.
- We need to make a fire first.
- Don’t make a sound.
- Don’t make a scene.
- Make a wish.
- I made a list.
- I made a reservation for two.
- He makes 60 dollars an hour.
- Make a U turn.
- We made a deal.
- He made a name in the industry.
- We are going to make a difference.
- It makes a lot of sense.
- He just made a comment.
- He just made a noise.
- He will make a fortune.
- He made a speech.
make：成功、出名与成为
原讲义第 9 页- You are gonna make it.
- You just made the news.
- She just made the headlines.
- He is gonna make CEO.
- I made you (who you are).
没有找到，试试更短的关键词。
ORIGINAL PRACTICE
课后跟读
原练习文本保留在播放器下方。根据本课内容选择一小组；原网页中的平台打卡说明仅作来源记录。
DAY 01 · have：状态与特点
① 复述&造句练习-have（1）
③答案&跟读
②打卡练习-have （1） · 第 1 段
②打卡练习-have （1） · 第 2 段
②打卡练习-have （1） · 第 3 段
②打卡练习-have （1） · 第 4 段
②打卡练习-have （1） · 第 5 段
②打卡练习-have （1） · 第 6 段
②打卡练习-have （1） · 第 7 段
②打卡练习-have （1） · 第 8 段
②打卡练习-have （1） · 第 9 段
②打卡练习-have （1） · 第 10 段
②打卡练习-have （1） · 第 11 段
②打卡练习-have （1） · 第 12 段
②打卡练习-have （1） · 第 13 段
②打卡练习-have （1） · 第 14 段
②打卡练习-have （1） · 第 15 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-have （1）
have在这里对应的是have a condition. 身体有某种状况；
注意have天然带有“正在持续中的状况”的感觉，所以至少给人感觉是持续一段时间的
I have itchy eyes. 有种“我眼睛又发痒了，老毛病又犯了”的感觉；
而如果你眼睛突然之间有点痒，你完全可以说My eyes are itching.或者My eyes are itchy.（itch是动词，表示发痒，itchy是形容词，表示痒的。）
练习说明：
共5组句子，每组听第一句和第一个关键词，先复述和造句（无需录音），然后再听剩余2个关键词分别造句。
例句1+关键词1
关键词2
关键词3
例句2+关键词1
关键词2
关键词3
例句3+关键词1
关键词2
关键词3
例句4+关键词1
关键词2
关键词3
例句5+关键词1
关键词2
关键词3
DAY 02 · have：经历与关系
① 复述&造句练习-have（2）
③答案&跟读
②打卡练习-have （2） · 第 1 段
②打卡练习-have （2） · 第 2 段
②打卡练习-have （2） · 第 3 段
②打卡练习-have （2） · 第 4 段
②打卡练习-have （2） · 第 5 段
②打卡练习-have （2） · 第 6 段
②打卡练习-have （2） · 第 7 段
②打卡练习-have （2） · 第 8 段
②打卡练习-have （2） · 第 9 段
②打卡练习-have （2） · 第 10 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-have （2）
练习说明：
听例句先复述（无需录音），然后听关键词造句.
例句1
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
例句2
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
DAY 03 · get：得到与经历
① 复述&造句练习-get
③答案&跟读
②打卡练习-get · 第 1 段
②打卡练习-get · 第 2 段
②打卡练习-get · 第 3 段
②打卡练习-get · 第 4 段
②打卡练习-get · 第 5 段
②打卡练习-get · 第 6 段
②打卡练习-get · 第 7 段
②打卡练习-get · 第 8 段
②打卡练习-get · 第 9 段
②打卡练习-get · 第 10 段
②打卡练习-get · 第 11 段
②打卡练习-get · 第 12 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-get
练习说明：
听例句先复述（无需录音），然后听关键词造句.
例句1
关键词1
关键词2
关键词3
例句2
关键词1
关键词2
关键词3
例句3
get引申出去可以表示“理解”，也就是你的思维你的大脑“得到…”的意思
关键词1
关键词2
关键词3
DAY 04 · make：创造与达成
① 复述&造句练习-make
③答案&跟读
②打卡练习-make · 第 1 段
②打卡练习-make · 第 2 段
②打卡练习-make · 第 3 段
②打卡练习-make · 第 4 段
②打卡练习-make · 第 5 段
②打卡练习-make · 第 6 段
②打卡练习-make · 第 7 段
②打卡练习-make · 第 8 段
②打卡练习-make · 第 9 段
②打卡练习-make · 第 10 段
②打卡练习-make · 第 11 段
②打卡练习-make · 第 12 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-make
练习说明：
听例句先复述（无需录音），然后听关键词造句。
这里make有“通过努力成为”的意思，一样离不开make最本初的意思：从无到有、从零开始创造
例句1
关键词
例句2
关键词
例句3
关键词
例句4
关键词
例句5
关键词
例句6
关键词
DAY 05 · 围绕名词综合表达
① 复述&造句练习-综合
③答案&跟读
②打卡练习-综合 · 第 1 段
②打卡练习-综合 · 第 2 段
②打卡练习-综合 · 第 3 段
②打卡练习-综合 · 第 4 段
②打卡练习-综合 · 第 5 段
②打卡练习-综合 · 第 6 段
②打卡练习-综合 · 第 7 段
②打卡练习-综合 · 第 8 段
②打卡练习-综合 · 第 9 段
②打卡练习-综合 · 第 10 段
②打卡练习-综合 · 第 11 段
②打卡练习-综合 · 第 12 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-综合
练习说明：
听例句先复述（无需录音），然后听关键词造句.
继续体会一旦一个名词概念有了之后，使用各种动词作用在这个名词之上是多么的方便。
例句1
presentation一般情况下指的是微软的PowerPoint presentation，也就是十几张、几十张幻灯片组成的那份文件；注意，外国人从来不说a PPT，而是a presentation, 或者a PowerPoint presentation
关键词1
关键词2
关键词3
例句2
关键词1
关键词2
关键词3
例句3
关键词1
关键词2
关键词3
原练习说明也保留作核对。其中 have itchy eyes 不自动表示老毛病复发，持续时间要靠语境；presentation 可以是报告、展示活动或演示文稿，不仅是 PowerPoint 文件。“外国人从来不说 PPT”过于绝对，实际表达优先用 slides、presentation 或 PowerPoint presentation。
EXPLAIN IT SIMPLY
讲得清，再练得出
先合上笔记解释，再回看示范修正；解释清楚不等于发音或表达已正确。
① 合上笔记
假想听众是初学者。
② 讲 60–90 秒
用一条原例句说明。
③ 找具体卡点
写下解释不清的地方。
④ 回看并重讲
核对原声后再练一次。
为什么中文说捏、抱、撑，英文都可能用 hold？
检查答案
英文把这些场景中握住、维持的关系概括到同一动词，再靠对象、方向和语境补足具体动作。
Huawei is a smartphone maker 能反过来说每个 smartphone maker 都是 Huawei 吗？
检查答案
不能。这里是类别归属，不是数学上的可双向替换的等号。
We have three offers 与 We got three offers 的焦点有什么不同？
检查答案
have 突出目前拥有，got 通常突出过去收到；We’ve got three offers 常也表示目前有三份报价。
I have a sore throat 是否必然说明长期或反复喉咙痛？
检查答案
不是。它说明当前有这一状况，持续多久、是否反复要由其他信息说明。
为什么 I’m having lunch 可以用进行式，而 I’m having blue eyes 通常不自然？
检查答案
前者表示进行中的活动，后者是拥有某特点的状态；同一动词的不同词义影响时态选择。
I’ve got a twitch 为什么可以与 I have a twitch 意思接近？
检查答案
have got 可作表示当前拥有或状况的惯用结构，不能只按 have 加过去分词推断出全新的意思。
You got me 在问题答不出时为什么不译作抓住身体？
检查答案
get 在这里把对方的问题理解为难住了自己，是对话中约定俗成的说法。
make a fire 与 make a reservation 怎样用同一个思路线索联系？
检查答案
都可理解为让原先没有的东西或安排出现；但最终仍需记住实际搭配，不能凭这条线索随意造句。
She made the headlines 是她制作了报纸标题吗？
检查答案
在这个惯用表达里通常是她成了头条新闻人物；制作标题会用别的表达和上下文。
从场景直接提取英文
讲一次理发经历、一段愉快的旅行和一个工作安排。先确定要谈的经历或结果，再用 have / get / give / make 说明自己与它的关系；至少保留一句原例作为对照。
LEAVE EVIDENCE OF PROGRESS
我的学习记录
每次只记录一项具体差别；导出的文字记录不包含录音。
第 1 次 · 一次只改一个问题
第 2 次 · 一次只改一个问题
第 3 次 · 一次只改一个问题
第 4 次 · 一次只改一个问题
复习安排
当日做一轮；次日不看笔记重讲；第 3 天回到原句；第 7 天重录基线。根据表现调整，不以打卡代替掌握。
TRACE EVERY IMPORTANT POINT
原讲义与片段出处
大体积媒体在同目录子文件夹。搬移时请带上整个学习包。
原讲义全部保留。第 2 页词频数字是课程引用的统计，正文不据此承诺“只学几百词就够了”；覆盖率取决于语料及统计口径。第 9 页提取文字中的 CE2、SGQe 按可见页面恢复为 CEO、make。人物评价仅保留为课堂语言例句。
学习包保存 46 个独立短片，不包含完整课程视频。老师原音轨保留，网页倍速仅改变播放速度。
- 老师原讲义 PDF
- Cambridge：have got 与 have
拥有、关系、特点和身体状况中常可用 have / have got；不要一律按完成时推导。
- Cambridge：fever
核对 high fever 等常见语言搭配。
- Cambridge：give someone a hard time
使某人难堪、为难或批评某人的固定表达。
在本页查看全部原讲义 / 课件画面
原始课后网页
原网页可能包含外部平台链接；离线学习请使用上面的本地播放器。
全部片段来源时间与下载
- hold：动作示范与共同关系
原课 00:05:11—00:07:50 · 片长 00:02:39
- hold：方向、对象与补充细节
原课 00:09:09—00:11:31 · 片长 00:02:22
- hold the door：维持门的状态
原课 00:13:46—00:14:50 · 片长 00:01:04
- hold a party：课堂助记解释
原课 00:14:50—00:16:36 · 片长 00:01:46
- be 与 there be：身份与存在
原课 00:21:57—00:25:34 · 片长 00:03:37
- haircut：一次剪发经历
原课 00:25:34—00:27:41 · 片长 00:02:07
- have / give：理发师与顾客
原课 00:29:07—00:31:40 · 片长 00:02:33
- get / need / keep a haircut
原课 00:32:10—00:34:45 · 片长 00:02:35
- have a great time：经历与评价
原课 00:34:45—00:35:45 · 片长 00:01:00
- need time 与 do time
原课 00:39:29—00:40:52 · 片长 00:01:23
- give a hard time：原句与语境
原课 00:43:16—00:44:12 · 片长 00:00:56
- make time 与 take time
原课 00:44:12—00:46:06 · 片长 00:01:54
- put time to good use
原课 00:46:06—00:47:00 · 片长 00:00:54
- offer：拥有与收到报价
原课 00:49:17—00:52:01 · 片长 00:02:44
- make / take / put an offer
原课 00:52:01—00:54:20 · 片长 00:02:19
- have：皮肤、头发与听力
原课 01:09:23—01:10:52 · 片长 00:01:29
- 人物与身体特点：课堂镜头比喻
原课 01:12:29—01:13:53 · 片长 00:01:24
- your skin 与 you have：两种表达
原课 01:14:51—01:17:03 · 片长 00:02:12
- 头发与人物的表达视角
原课 01:17:30—01:18:27 · 片长 00:00:57
- good ears：听力情境
原课 01:18:27—01:19:53 · 片长 00:01:26
- red eyes、sore throat 与 dry throat
原课 01:20:24—01:23:22 · 片长 00:02:58
- have a great voice：称赞声音
原课 01:23:22—01:24:49 · 片长 00:01:27
- have a reputation：声誉
原课 01:24:49—01:25:50 · 片长 00:01:01
- have a drive / swim / ride
原课 01:25:51—01:29:08 · 片长 00:03:17
- have a dream / sleep / lunch
原课 01:30:00—01:32:14 · 片长 00:02:14
- 课堂练习：身体状态与旅行经历
原课 01:32:14—01:35:43 · 片长 00:03:29
- have company：有人陪伴
原课 01:36:15—01:38:45 · 片长 00:02:30
- have a party / baby
原课 01:38:45—01:40:17 · 片长 00:01:32
- have me in the corner
原课 01:40:17—01:41:20 · 片长 00:01:03
- Thank you for having me
原课 01:41:20—01:42:21 · 片长 00:01:01
- get a car wash / haircut
原课 01:42:50—01:45:48 · 片长 00:02:58
- have / have got / got a twitch
原课 01:45:48—01:48:55 · 片长 00:03:07
- get some shuteye / fresh air
原课 01:48:55—01:51:58 · 片长 00:03:03
- get：雨天与冬季
原课 01:51:58—01:55:16 · 片长 00:03:18
- The police got him
原课 01:55:18—01:55:50 · 片长 00:00:32
- get：理解问题与被难住
原课 01:57:21—01:58:56 · 片长 00:01:35
- make：创造结果的共同线索
原课 01:59:23—02:02:28 · 片长 00:03:05
- make a scene / wish / list
原课 02:02:28—02:04:23 · 片长 00:01:55
- make a reservation：订位过程
原课 02:04:23—02:05:55 · 片长 00:01:32
- make money / a U turn / a deal
原课 02:07:39—02:09:32 · 片长 00:01:53
- make a name / difference / sense
原课 02:09:32—02:11:55 · 片长 00:02:23
- make：课堂小练习
原课 02:11:55—02:12:19 · 片长 00:00:24
- make it：鼓励别人做到
原课 02:12:19—02:14:59 · 片长 00:02:40
- make the news / headlines / CEO
原课 02:14:59—02:15:56 · 片长 00:00:57
- I made you who you are
原课 02:15:56—02:16:26 · 片长 00:00:30
- 答疑：助记方法不能当万能公式
原课 02:37:27—02:38:57 · 片长 00:01:30