ALBERT ENGLISH · MY LEARNING ROOM

看清路径,也要认准整个搭配。

第 9 课 · 空间感与空间介词
看老师示范,用自己的话解释,再用原例句练习。

26 周课程 · WEEK 0939 段老师原声视频8 个学习单元5 份课后练习

听 → 讲 → 练 → 查

这一课的核心目标
用进入、离开、高低、覆盖和穿越建立图像,再把同一空间关系用于劝说、调查、规则、经历与争论。

开始今天的一轮学习 ↓

START HERE

先留下起点,再学一个单元

不必一次学完整课。每次完成“理解—解释—练习—核对”的一轮。

01 / 留下起点

先读本课基线材料

His friend talked him into breaking up with her. His friend talked him out of breaking up with her. Everything is under control. I’ve been through a lot this year. I don’t want someone looking over my shoulder.

先按当前水平读,保存为“练习前”。

去录音对照区 →
02 / 说清原因

只学一个单元

看示范后合上笔记,用 60–90 秒向初学者解释;读一条原例句说明。

从第一个单元开始 →
03 / 找一个差别

练完再录一遍

听自己的录音,指出具体差别;回看对应示范,再改一次。

留下学习记录 →

LISTEN · WATCH · COMPARE

老师原声 × 我的表达

知识点、例句和发音均为独立短片。A–B 时间从当前片段的 0 秒算起。

talk into / out of:餐厅生意

来源:原课 00:02:52—00:07:32 · 本片段 00:04:40

保存这一段视频

放大用于观察老师口型;恢复全画面可查看完整课件。

选一段,反复听

选中一句,再点“播放所选段”开始循环。

再听自己的同一句

网页录音需要浏览器允许麦克风;也可用手机录好后导入。

先把 A–B 缩到同一句(30 秒以内)。录音须另行保存;本页不自动评分。

准备就绪。先录基线,再选择示范。

UNDERSTAND THE LESSON

核心讲义

正文按本课重组;整理者补充与老师原材料分开。每个单元都回到具体词句练习。

已完成 0 / 8 个单元

01 · talk into / out of:劝说改变选择

让劝说的结果变成进入或退出的方向。

用自己的话理解

talk someone into something / doing something 表说服对方参与或做某事。

talk someone out of… 表说服对方不做或放弃某事。

谈餐厅生意和分手的两组原例,把被劝者放在箭头起点,再确定箭头朝哪边。

整理者补充 / 边界

talked him out of the restaurant business 不能脱离语境一律限制为“还没开始、打消念头”;也可劝其退出。明确放弃现有生意时,可用 talked him into giving up… 等原句。

现在就练

  1. 画“分手”的状态框,比较 into breaking up 与 out of breaking up。
  2. 用同一个计划分别说劝做与劝不做,录音检查 into / out of 是否清楚。

费曼挑战

为什么 into giving up 与 out of the business 都可能表达放弃?

讲完再看:参考思路

into 后的目标是“放弃这件事”,out of 后的边界是“生意本身”;箭头作用的对象不同。

过关检查

原讲义 / 课件页:1、2

02 · into / out of:兴趣、调查与习惯

把关系变化与具体搭配一起记住。

用自己的话理解

be into painting 表对画画很感兴趣;look into / investigation into 表调查。

trick someone into… 表骗使某人进入某种行动或处境;必须注意目标是什么。

go out of one’s way 表不怕麻烦地做,out of curiosity 表出于好奇;fall into / out of a habit 表习惯的形成或丢失。

整理者补充 / 边界

fall into 不天然等于坏习惯,fall out of 不天然等于好习惯;好坏取决于具体习惯。out of curiosity 的 out of 表原因,不能按离开好奇心理解。

现在就练

  1. 把三种 into 分别配上兴趣、调查、欺骗的场景。
  2. 说一个正在形成的习惯和一个逐渐丢掉的习惯,不先给它们贴好坏标签。

费曼挑战

out of curiosity 是不再好奇了吗?

讲完再看:参考思路

不是,整个表达表示出于好奇这一动机。不能把所有 out of 都解释为离开某状态。

过关检查

原讲义 / 课件页:1

03 · above / below:与标准相比

找到速度、职权、技能或预期这个标准。

用自己的话理解

above / below paygrade、skill level 把水平或责任范围作为比较标准。

No one is above the law. 表任何人都不能凌驾于法律之上。

punch above / below one’s weight 从拳击重量级比喻表现或影响高于、低于自身通常规模。

整理者补充 / 边界

married above / below himself 带有说话者对社会地位或条件的评价,并不是对人的客观价值排序。above / below skill level 也要结合任务要求判断。

现在就练

  1. 画标准线,把原句的速度、技能、职权分别放在线的两侧。
  2. 用自己的技能评估两项任务,说明哪项有挑战,哪项过于简单。

费曼挑战

above my paygrade 只表示钱比较多吗?

讲完再看:参考思路

不是,常表示问题超出自己的职权或责任层级;工资等级是帮助理解的比喻背景。

过关检查

原讲义 / 课件页:2

04 · under:下方、覆盖与规则

让物理位置过渡到受约束的状态。

用自己的话理解

盒子在桌下、T 恤在夹克里面,表现位置或覆盖。

信从门下塞入、火车从桥下经过,表现移动路径;under 不只静态。

under control / stress / terms / agreement 将控制、压力或规则作为约束框架。

整理者补充 / 边界

under 不固定表示运动,也不固定表示静止;谓语与场景共同决定。根据条款的原例是语言练习,不代表现实企业协议仍如此。

现在就练

  1. 用纸和盒子演示 under 的静态与动态。
  2. 读 under the new terms,再解释它与 under the desk 共有的关系图像和不同的实际意思。

费曼挑战

同一个 under 为什么既能配 is,又能配 goes?

讲完再看:参考思路

介词描述关系或路径,动词和场景决定是位置还是运动;不必强行给介词贴单一动静标签。

过关检查

原讲义 / 课件页:3

05 · through:内部穿行与到达路径

在脑中画一条穿过内部的线。

用自己的话理解

穿山隧道、穿林道路本身可以静止;线条仍贯穿内部。

足球穿窗、红球穿盒表达运动路径。

The kitchen is through the dining room. 指到厨房要经过餐厅;through hard work / education 从物理路径延伸为达成方式。

整理者补充 / 边界

空间图像能帮助理解,不能据此断定每个 through 都表示某个实物真的移动。指路时应说明出发位置。

现在就练

  1. 画客厅—餐厅—厨房的平面图,用原句给朋友指路。
  2. 为 hard work / education 换一个具体目标,解释过程和结果。

费曼挑战

through the dining room 是厨房在餐厅内部吗?

讲完再看:参考思路

不是。它描述到达厨房的路线,需要经过餐厅。

过关检查

原讲义 / 课件页:4

06 · through 的惯用搭配与释义校正

分清经历、结束、看穿和帮助渡过。

用自己的话理解

been through a lot / went through trouble 说经历;go through files 可说逐一查看文件。

We are through! 在关系场景中表示结束;We’ve been through this! 可表示之前已讨论或经历过。

原讲义 He saw me through. 通常应理解为他帮助我渡过难关;He sees through me. 通常是他看穿我,而非对我视而不见。

整理者补充 / 边界

“视而不见”常用 look straight/right through someone。看穿欺骗用 see through someone/something;帮助渡过用 see someone through (something);把事做完用 see something through。不要按讲义两条中文译义记忆。

现在就练

  1. 先隐藏原中文,只按宾语位置判断 see through 的两种结构。
  2. 自拟三句分别表达看穿借口、帮助朋友渡过难关、装作没看见朋友,再核对词典。

费曼挑战

He saw me through 与 He saw through me 的差别在哪里?

讲完再看:参考思路

宾语位置和搭配改变了意思:前者通常是帮助我度过困难,后者通常是看穿我。整理时保留原句,但把错误释义单独纠正。

过关检查

原讲义 / 课件页:4、5

07 · over:上方、越过与另一侧

同时观察高度、轨迹和终点。

用自己的话理解

直升机、吊灯、彩虹和桥的例子先练上方关系。

ran over、jumps over、fell over 把注意力放到不同的动词与路径结果。

village over the mountain / somewhere over the rainbow 指越过之后的另一边。

整理者补充 / 边界

不要把 over 固定译为“上方”或“翻过”。run over 可表示碾压,jump over 表跃过;动词决定事件性质。over the cliff’s edge 指越过边缘后跌下。 课堂用弧线帮助想象,不代表 over 必须沿抛物线移动或带有特定初速度。

现在就练

  1. 用盒子演示位于上方、跨过去、越过边缘三种图像。
  2. 给同一张山地图分别描述山上、山另一侧的地点,避免混淆。

费曼挑战

同样是 over,为什么 ran over 与 jumps over 的结果不同?

讲完再看:参考思路

over 提供跨越或覆盖关系,run / jump 等动词及具体对象共同决定是碾压还是跳过。

过关检查

原讲义 / 课件页:5、6

08 · over:争论对象、控制与监督

从空间关系进入抽象话题。

用自己的话理解

fight / debate / argument over… 指争执或讨论围绕的对象。

control over an area 表对某领域的控制;upset over… 表因某事不快。

look over someone’s shoulder 可以字面说从肩上看,也常暗示监视、干涉或监督。

整理者补充 / 边界

get upset over nothing 在具体语境中常说为小事或不值得的事烦恼,不一定完全没有原因。介词搭配仍需整体核对。

现在就练

  1. 拿一个工作话题,说争论围绕什么,再说谁有决定权。
  2. 解释同事真的站在身后看屏幕,与比喻别人总管着你,两种场景。

费曼挑战

looking over my shoulder 为什么会让人感觉被管着?

讲完再看:参考思路

别人从肩后看你正在做什么,这个具体画面可延伸为密切监督或干涉。是否带负面感受取决于场景。

过关检查

原讲义 / 课件页:6

KEEP THE TEACHER’S EXAMPLES

课堂例句与例词

保留原讲义英文项目。短片按知识点或词组提供,不是逐词精确字幕。

劝做与劝不做

原讲义第 1 页
  • Ben talked him into the restaurant business.
  • Ben talked him out of the restaurant business.
  • Ben talked him into giving up/leaving his restaurant business.

分手情境练习

原讲义第 2 页
  • His friend talked him into breaking up with her.
  • His friend talked him out of breaking up with her.

兴趣、调查与欺骗

原讲义第 1 页
  • She’s really into painting.
  • He looked into the matter.
  • They started an investigation into the matter.
  • He tricked her into a romantic relationship.
  • He tricked her into marriage.
  • She tricked him into bankruptcy.

帮助、脱身与习惯

原讲义第 1 页
  • He went out of his way to help me.
  • Jeff can talk his way out of things.
  • Just out of curiosity, why did you do it?
  • I’ve fallen into the habit of sleeping in.
  • I’ve fallen out of the habit of getting up early.

比较标准

原讲义第 2 页
  • The speed limit says 70 miles an hour, but every one is driving above that.
  • It’s above my paygrade.
  • It’s below my paygrade.
  • This job is above my skill level.
  • This job is below my skill level.
  • No one is above the law.
  • I think he married above himself.
  • I think he married below himself.
  • South Korea is punching above its weight.
  • Russia is punching below its weight.

under:从字面到规则

原讲义第 3 页
  • There is a box under the desk.
  • I’m wearing a white T-shirt under my jacket.
  • I slipped a letter under your door.
  • The train goes under the bridge.
  • Everything is under control.
  • He is under a lot of stress.
  • Under the new terms, 85% of the profit goes to Tencent.
  • Under the new agreement, TSMC(台积电)will resume supply to Huawei.

穿越与路径

原讲义第 4 页
  • There must be a tunnel through the mountain.
  • We found a road through the forest.
  • He threw a football through Matt’s window.
  • The red ball is going through the blue box.
  • The kitchen is through the dining room.
  • The bathroom is through the hallway.
  • He has earned everything through hard work.
  • The fastest way out of poverty is through education.

经历与查看

原讲义第 4 页
  • I’ve been through a lot this year.
  • He went through the files as quickly as he could.
  • I went through a lot of trouble to get this book.

小测试原句:see / through 释义见单元 6 校正

原讲义第 5 页
  • We are through!
  • We’ve been through this!
  • He saw me through.
  • He sees through me.
  • My blood pressure was through the roof.

上方与越过

原讲义第 5 页
  • There is a police helicopter over my house.
  • Take a look at that chandelier over the dining table!
  • He captured a stunning rainbow over San Francisco.
  • There are about 10 bridges over the Huangpu River.
  • That car just ran over a cat.
  • Kobe jumps over a moving car.
  • He fell over the cliff’s edge.
  • A bus driving to Florida fell over a bridge.

山与彩虹的另一侧

原讲义第 6 页
  • Po lives in a village over the mountain.
  • Somewhere over the rainbow, blue birds fly.

话题、控制与监督

原讲义第 6 页
  • The boys are fighting over a chocolate bar.
  • They started a debate over language.
  • They started an argument over their kid’s education.
  • He has lost control over this area.
  • Why do I keep getting upset over nothing?
  • I don’t want someone looking over my shoulder.

视频课件的兴趣原句

原视频课件
  • She’s really into this.

视频课件的限速原句

原视频课件
  • The speed limit says 70 miles an hour, but everyone is driving above that.

视频课件的讨论原句

原视频课件
  • They started a debate over languages.

ORIGINAL PRACTICE

课后跟读

原练习文本保留在播放器下方。根据本课内容选择一小组;原网页中的平台打卡说明仅作来源记录。

DAY 01 · 复习 to / from

①复述&造句练习

③答案&跟读

②打卡练习-to & from · 第 1 段

②打卡练习-to & from · 第 2 段

②打卡练习-to & from · 第 3 段

②打卡练习-to & from · 第 4 段

②打卡练习-to & from · 第 5 段

②打卡练习-to & from · 第 6 段

②打卡练习-to & from · 第 7 段

②打卡练习-to & from · 第 8 段

展开全部原练习文本

②打卡练习-to & from

练习说明:

体会to“指向对象”的感觉;

体会from“从对象向外指出”的感觉

每组句子,听完第一句先复述,后面听到关键词造句。

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

第6组

第7组

第8组

DAY 02 · into / out of

①复述&造句练习

③答案&跟读

②打卡练习- into_ out of · 第 1 段

②打卡练习- into_ out of · 第 2 段

②打卡练习- into_ out of · 第 3 段

②打卡练习- into_ out of · 第 4 段

②打卡练习- into_ out of · 第 5 段

②打卡练习- into_ out of · 第 6 段

②打卡练习- into_ out of · 第 7 段

②打卡练习- into_ out of · 第 8 段

展开全部原练习文本

②打卡练习- into, out of

练习说明:

体会into, out of对应的动态的感觉

每组句子,听完第一句先复述,后面听到关键词造句。

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

第6组

第7组

第8组

DAY 03 · under

①复述&造句练习

③答案&跟读

②打卡练习-under · 第 1 段

②打卡练习-under · 第 2 段

②打卡练习-under · 第 3 段

②打卡练习-under · 第 4 段

②打卡练习-under · 第 5 段

②打卡练习-under · 第 6 段

②打卡练习-under · 第 7 段

展开全部原练习文本

②打卡练习-under

练习说明:

前3组句子:

under所对应的“下面”不限于地球引力方向的“下面”;

而且under可以是动态的“划过下方、跨过下方”

后4组句子:

under对应“掌控、控制或者影响”的感觉;

每组句子,听完第一句先复述,后面听到关键词造句。

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

第6组

第7组

DAY 04 · through

①复述&造句练习

③答案&跟读

②打卡练习-through · 第 1 段

②打卡练习-through · 第 2 段

②打卡练习-through · 第 3 段

②打卡练习-through · 第 4 段

②打卡练习-through · 第 5 段

展开全部原练习文本

②打卡练习-through

练习说明:

第1组句子:画一条线(表示通过…到达…)

第2-3组句子:路径->方法

第4-5组句子:万变不离其宗

每组句子,听完第一句先复述,后面听到关键词造句。

第1组

画一条线(表示通过…到达…)

*有3组关键词

第2组

路径->方法

第3组

路径->方法

第4组

万变不离其宗

第5组

万变不离其宗

DAY 05 · over

①复述&造句练习

③答案&跟读

②打卡练习-over · 第 1 段

②打卡练习-over · 第 2 段

②打卡练习-over · 第 3 段

②打卡练习-over · 第 4 段

②打卡练习-over · 第 5 段

②打卡练习-over · 第 6 段

展开全部原练习文本

②打卡练习-over

练习说明:

体会over的比喻意(figurative meaning)

每组句子,听完第一句先复述,后面听到关键词造句。

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

第6组

原课后跟读包含上一课 to / from 的复习。练 through 时注意宾语位置:see through someone 与 see someone through 是不同结构,不按原讲义错误译义记忆。

EXPLAIN IT SIMPLY

讲得清,再练得出

先合上笔记解释,再回看示范修正;解释清楚不等于发音或表达已正确。

① 合上笔记

假想听众是初学者。

② 讲 60–90 秒

用一条原例句说明。

③ 找具体卡点

写下解释不清的地方。

④ 回看并重讲

核对原声后再练一次。

为什么 into giving up 与 out of the business 都可能表达放弃?

检查答案

into 后的目标是“放弃这件事”,out of 后的边界是“生意本身”;箭头作用的对象不同。

out of curiosity 是不再好奇了吗?

检查答案

不是,整个表达表示出于好奇这一动机。不能把所有 out of 都解释为离开某状态。

above my paygrade 只表示钱比较多吗?

检查答案

不是,常表示问题超出自己的职权或责任层级;工资等级是帮助理解的比喻背景。

同一个 under 为什么既能配 is,又能配 goes?

检查答案

介词描述关系或路径,动词和场景决定是位置还是运动;不必强行给介词贴单一动静标签。

through the dining room 是厨房在餐厅内部吗?

检查答案

不是。它描述到达厨房的路线,需要经过餐厅。

He saw me through 与 He saw through me 的差别在哪里?

检查答案

宾语位置和搭配改变了意思:前者通常是帮助我度过困难,后者通常是看穿我。整理时保留原句,但把错误释义单独纠正。

同样是 over,为什么 ran over 与 jumps over 的结果不同?

检查答案

over 提供跨越或覆盖关系,run / jump 等动词及具体对象共同决定是碾压还是跳过。

looking over my shoulder 为什么会让人感觉被管着?

检查答案

别人从肩后看你正在做什么,这个具体画面可延伸为密切监督或干涉。是否带负面感受取决于场景。

从场景直接提取英文

围绕一次真实的工作经历讲一分钟:谁劝你做了什么,任务难度怎样,按什么规则,通过什么方法完成,过程中遇到了什么。至少使用四个本课搭配,先说清情境,再回看老师原句。

LEAVE EVIDENCE OF PROGRESS

我的学习记录

每次只记录一项具体差别;导出的文字记录不包含录音。

文字与勾选会尝试保存在当前浏览器中。

第 1 次 · 一次只改一个问题

第 2 次 · 一次只改一个问题

第 3 次 · 一次只改一个问题

第 4 次 · 一次只改一个问题

复习安排

当日做一轮;次日不看笔记重讲;第 3 天回到原句;第 7 天重录基线。根据表现调整,不以打卡代替掌握。

TRACE EVERY IMPORTANT POINT

原讲义与片段出处

大体积媒体在同目录子文件夹。搬移时请带上整个学习包。

讲义中的原句完整保留;第 5 页两条 see / through 的中文释义需要修正,见单元 6 与词典来源。空间图像是助记工具,实际搭配不能只凭箭头推导。涉及国家、企业或人物的例句按原课程语境保留,不作为当前事实。

学习包保存 39 个独立短片,不包含完整课程视频。老师原音轨保留,网页倍速仅改变播放速度。

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原讲义 / 课件 · 第 6 页
原讲义第 6 页
原始课后网页

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